Cette semaine, les élèves de 603 ont réalisé leur tâche finale : le procès du monstre, dans le cadre de leur séquence de français « Rencontrer des monstres : expérience de l’autre, expérience de soi » (Séquence 1 : En compagnie des monstres).
Après avoir étudié plusieurs textes en classe, ils ont travaillé sur le rôle des différents protagonistes d’un tribunal, recherché des arguments et sélectionné des exemples tirés des œuvres pour construire une plaidoirie solide. Juge, procureur, avocat, témoins… chacun a tenu son rôle avec sérieux pour mettre en scène un véritable procès littéraire !
Une activité riche qui a permis de développer leur sens de l’argumentation, leur compréhension des textes et leur créativité.
